67,1% der Schulen in NRW verfügen im Jahr 2009 über eine Partnerschaften mit einem Betrieb oder einer Wirtschaftsorganisation: Gegenüber 39% im Jahr 2004 bedeutet dies eine Steigerung um 28 Prozentpunkte. Besonders deutlich steigerte sich dabei die Zahl der Hauptschulen, die über mindestens eine Partnerschaft verfügen. Ihr Anteil wuchs seit 2004 um 37 Prozentpunkte auf 71%.

Die Mehrheit der Befragten nimmt einen positiven Einfluss der Partnerschaft wahr. Einen hohen Einfluss bei der „Berufsorientierung“ gefolgt durch „Soziale Kompetenzen“, „Fachliche Kompetenzen“, „Motivation im Unterricht“ sowie die „Ausbildungsreife“.

Die Branche mit der höchsten Anzahl an Partnerschaften ist das „produzierende Gewerbe/Industrie“. Partnerbetriebe des „Handwerks“ bestehen mehrheitlich in Haupt- und Förderschulen. Handelsbetriebe werden eher von Gesamt- und Hauptschulen als Partner gewählt. In Gymnasien, Gesamt- und Realschulen treten zudem gehäuft Partnerbetriebe im „Bank und Finanzsektor“ auf. Der Dienstleistungsbereich ist in nahezu allen Schulformen unterpräsentiert.

In der Mehrheit der Schulen ohne Partnerschaften existieren Projekte, die durch Unternehmen unterstützt werden können. Auf die entsprechende Frage antworten 58,0% (306 Schulen) mit „ja“. Zahlreiche Schulen nennen Projekte im Bereich der „Berufsorientierung, -training, -begleitung“ (39,2%), speziell in der „Praktikumsbetreuung“ sowie bei „Kompetenz- und Potentialanalysen“. Knapp ein Viertel der Antwortenden sieht Anknüpfungspunkte zur Kooperation in der „Schülerfirma“ (24,8%). In einzelnen Schulen besteht die Möglichkeit gemeinsame Projekte im „Schulkiosk“ (5,9%), dem „Projekt Garten“ (6,5%) sowie „AGs und Werkstätten“ (7,8%) zu unterstützen. Einzelne Nennungen bestehen in „Teilnahme an Planspielen“, „Mediale Projekte“ oder dem „Technikunterricht“.